Komponen Kemahiran Manipulatif

1.0 Sensori

- Standard Kandungan : 1.1 Pengamatan Penglihatan- Standard Pembelajaran : 1.1.1 Mengenal semula objek atau gambar yang telah dilihat- Objektif :
Murid tahap rendah - dapat mengenal semula bentuk (segi empat sama, segi empat tepat, bulat, segi tiga) yang telah dilihat sekurang-kurang satu daripada empat.Murid tahap sederhana - dapat mengenal semula bentuk (segi empat sama, segi empat tepat, bulat, segi tiga) yang telah dilihat sekurang-kurangnya dua daripada empat.Murid tahap tinggi - dapat mengenal semula bentuk (segi empat sama, segi empat tepat, bulat, segi tiga) yang telah dilihat sekurang-kurangnya tiga daripada empat.

Kandungan

• DSKP KSSRPK PENGURUSAN KEHIDUPAN TAHUN 4 (MASALAH PEMBELAJARAN)
• TOPIK PEMBELAJARAN (E-sensoriku)
• PERMAINAN
• PENILAIAN

Profil Guru

Nama : Nurulnajihah binti ArmanshahAmbilan/Unit : PISMP Pendidikan Khas 1 Jun 2020Institut Pendidikan : Institut Pendidikan Guru Kampus Perempuan Melayu, Melaka.Emel : [email protected]Tujuan Inovasi Digital : Inovasi ini dihasilkan adalah untuk meningkatkan pengamatan penglihatan murid berkeperluan pendidikan khas (MBPK) supaya mereka dapat mengecam bentuk dan mengimplimentasikannya dalam kehidupan. Oleh itu, MBPK dapat mengembangkan potensi diri ke arah yang lebih cemerlang sejajar dengan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia.